Cher(e)s collègues et ami(e)s,
Aïdkom Mabrouk.
J'espère que vous allez bien.
Dans le cadre de la régularisation des activités de l’Association Tunisienne de Didactique des Mathématiques (ATDM), conformément aux dispositions légales en vigueur régissant les associations en Tunisie, le bureau actuel de l'association a le plaisir de vous informer d'une nouvelle date pour la tenue de l’Assemblée Générale Élective : le 13 juin 2026 à 11h00.

Les membres souhaitant faire partie du nouveau bureau de l’ATDM sont invités à envoyer leur candidature par courrier électronique aux adresses suivantes :
samiaachour@yahoo.fr
atdmtn@yahoo.fr
Veuillez préciser dans l’objet du message :
« Candidature au nouveau bureau de l’ATDM »

Ordre du jour :
1. Mise à jour des réglements (statut et réglement interne) de l’association conformément à la réglementation applicable aux associations en Tunisie تنقيح القانون الأساسي للجمعية حسب) (مقتضيات القانون الأساسي للجمعيات
2. Élection des nouveaux membres du bureau
3. Examen des questions organisationnelles en suspens
Votre présence et votre participation sont vivement souhaitées afin de contribuer au bon fonctionnement, à la vie et au développement des activités de notre association.

Cordialement,
Pour le bureau de l’ATDM
Samia Achour

Nous avons le plaisir de vous annoncer la soutenance de la thèse de doctorat en didactique des mathématiques de Hatem Kefi intitulée : Contribution à l’étude didactique de notions clés de la statistique dans une licence de gestion en Tunisie.
La soutenance aura lieu le 21 mai à 10h, et se déroulera à l’ISEFC, 43 rue de la liberté, Le Bardo, Tunis.
Le Jury se compose de :
Mohamed Mnif, Université de Tunis El Manar (Président)
Rahim Kouki, Université de Carthage (Rapporteur)
Hichem Gargoubi, Université de Tunis (Rapporteur)
Moez Khenissi, Université de Sousse (Examinateur)
Imène Ghedamsi, Université de Tunis (Directrice de la thèse)
A l’issue de la soutenance, un pot convivial sera organisé, auquel vous êtes invité-e-s.
- Le résumé est ci-joint

» Voir document joint

« Modéliser l’apprentissage : entre cognition humaine, cognition artificielle et mathématiques » est le thème du colloque Cogmathia 2025 dont le programme et les pré-actes sont actuellement sur le site officiel : https://cogmathia2025.sciencesconf.org/
Ceux qui désirent participer doivent s’inscrire sur le site aussi tôt, le dernier délai étant fixé au 25 octobre 2025.
N’hésitez pas à diffuser cette annonce autour de vous.

Chères et chers collègues,
Nous avons le plaisir de vous inviter à participer au colloque international “Modéliser l’apprentissage : entre cognition humaine, intelligence artificielle et mathématiques”, qui se tiendra à Institut Supérieur des Cadres de l'Enfance (ISCE) de l’Université de Carthage, Tunisie.
Ce colloque interdisciplinaire vise à explorer les modèles et théories qui sous-tendent les dynamiques de l’apprentissage, en réunissant des perspectives issues des mathématiques appliquées, des sciences cognitives, de l’apprentissage automatique et des neurosciences computationnelles.
Les communications peuvent porter sur :
• La modélisation mathématique de l’apprentissage humain ou artificiel
• Les passerelles entre cognition humaine et cognition artificielle
• L’éthique, les biais cognitifs et les enjeux sociétaux de l’IA
* Date limite de soumission des propositions de communications : 30 septembre 2025
* Formats acceptés : communication orale, présentation courte, poster ou atelier
* Les modalités de soumission sont détaillées dans la deuxième annonce du site web du colloque
https://cogmathia2025.sciencesconf.org/

N’hésitez pas à diffuser cette invitation dans vos réseaux !
Au plaisir de vous accueillir nombreux et nombreuses.

Bien cordialement,
Pour le comité d’organisation

La deuxième annonce où figurent les thèmes scientifiques est consultable sur le site web de la conférence, qui sera régulièrement mis à jour : (https://cogmathia2025.sciencesconf.org/)

The second announcement, which includes the scientific themes, can be viewed on the conference website, which will be regularly updated: (https://cogmathia2025.sciencesconf.org/)